Facultad de paredes "vacías"

Durante mi estadía en UFLO, pude observar (muy asombrada) que el edificio, presenta características nunca antes vistas por mi en mi rol de estudiante de nivel superior: baños limpios (con papel, jabón, toallas de papel y perfume), pisos relucientes, tizas en todas las aulas, comedor ordenado e higiénico, etc.… Todas estas características que presentaba la institución, eran muy novedosas para mí y me hacían pensar que en realidad yo me estaba sorprendiendo por cosas que no debía: no debería sorprenderme porque la institución se presente higiénica, sino que muy por el contrario, debería sorprenderme por todos los años en los que yo estudié en malas condiciones higiénicas!

Por otro lado, si bien la institución se presenta muy prolija y en optimas condiciones de limpieza, también presenta un vacío… un “síndrome de pareces vacías”. Vacías de contenido…. Pasé varios minutos leyendo carteleras y recorriendo con la vista metros y metros de paredes…. Solo encontré muchos afiches- publicidad de cursos, carreras, y charlas que ofrecía la Universidad de Flores (todos rentados y con sus correspondientes precios y medios de pago)…. ¿Acaso no hay cursos en otro lado que no sea UFLO? ¿No hay algún grupo que quiera expresar alguna ideología X? ¿Una fiesta o feria a realizarse por la zona? ¿O una foto de un perrito perdido del barrio? ¿Una campaña solidaria X?.... Nada. Solo ladrillos a la vista hermosamente pintados y publicidad interna. Paredes con pocas marcas personales. Que no hablan de personas, sino de las ofertas académicas de la institución. Me sentía rara allí, era todo muy limpito, prolijo y mudo.

Tal vez, estén pensando que le estaba buscando “el pelo al huevo”…. Y es probable sea así ¿no?, pero para mí las paredes “hablan”, reflejan una realidad social: a través de la lectura de carteles me he enterado de muchas cosas: cursos, capacitaciones, quién gano la intendencia en un municipio (y con que porcentaje), quien ganó un superclásico, costumbres de un barrio, fiestas, etc. Soy una “lectora de paredes” podríamos decir. Si es así, entonces, ¿qué leí en esas aulas? Que no habría instancias de expresión para los estudiantes, y que las paredes y carteleras son recursos  comunicacionales que se usan de modo unidireccional: de la universidad a los alumnos, pero no al revés. A su vez, esa realidad que muestran las paredes, es una realidad institucional, donde no hay un “afuera” que penetra para hacerse oír, sino que por el contrario: se tacha la exterioridad ya que solo son visibles los mensajes que son solo “internos”.

Caso contrario, es el de la Sede de Independencia de nuestra querida facultad, donde las paredes en lugar de hablar, gritan. Hay un “embotellamiento” de mensajes políticos, ideológicos, académicos, laborales y comerciales. Carteles que se amontonan unos con otros, que se superponen, hasta que se caen al piso dejando ver que detrás de sí, había kilos y kilos de papel expresando mas y mas mensajes. El grito, al igual que el silencio,  violentan los sentidos, de modo que uno se queda ahí, quietito sin poder diferenciar ningún mensaje. Sin poder oír: ya sea porque no oye nada o porque se aturde de tanto griterío. La vista se pierde entre tantos carteles y colores, y al final,  no se lee nada….

Por un lado hay paredes que gritan y por el otro paredes mudas. ¿Hay un punto intermedio?